שב"ח מכון לשיקום ילדי C.P

קוראים נכבדים,
מצוקת ילדי השיתוק מוחין קשה ומכבידה מאוד בראש ובראשונה עליהם ועל הוריהם ובמיוחד לילדים הסובלים משיתוק מוחין אך יכולתם הקוגנטיבית (השיכלית) תקינה מכמה וכמה סיבות שהעיקריות שבהם הן:
סטיגמה שלילית - (אין הרבה שמבינים את ההבדל בין ילדים עם קוגניציה תקינה ללא).
ניכור החברה- גם בחתך הגלאים שלהם ועוד סיבות רבות שאין המקום לפרטם.

רקע מכון שיקומי שב"ח הוקם כמענה לילדים בעלי שיתוק מוחין ו/או נכויות פיזיות קשות, בית הספר ממוקם בבני ברק במקום רחב ידיים המאפשר מתן טיפול בו זמנית לכ-40 תלמידים (נכים ורגילים) בית הספר מתמודד עם הילדים במגוון רחב של טיפולים שיאפשרו להם לבנות חיים תקינים לאחר סיום שנות הלימוד במוסד, בית הספר מיועד לתלמידים מגיל 6 ועד לגילאי 21.
אחת מהבעיות הקשות ביותר של תלמידים מהסוג הנ"ל היא חוסר ההבנה וההיכרות של חברת הילדים/מבוגרים למוגבלותם דבר שיכול למנוע מהם השתלבות בעתיד במסגרות משולבות ו/או תומכות בבעלי מוגבלות.

הרעיון הקמת מועדונית משולבת בשעות אחר הצהריים לילדים המיוחדים עם ילדים רגילים בעלי חתך גילאים דומה. הפעלה של פעילויות חברה משותפות תתרום לילדים המיוחדים להיות חלק מחברה רגילה. יתרונות השיטה הבנה כי ילד נכה הוא ילד ככל הילדים אך בעל צרכים שונים. יצירת מעגלי חברה מגיל צעיר שתלווה את הילד לטווח ארוך. פיתוח הנתינה והסובלנות אצל הילד הרגיל. צמצום הפערים החברתיים. הקניית ביטחון עצמי. התוכנית ניתנת למחקר ובחינה מחודשת. יכולת התאמה תוך כדי פעילות. איתור וגיבוש רשימת תלמידים בעלי רגישות חברתית גבוהה. דרכי הפעולה הקמת גרעין תלמידים שיהוו חברים לכל תלמיד בנפרד ולכל כיתה ביחד. אימוץ כיתה רגילה במסגרת המיוחדת. התאמת תוכנית עבודה לתלמידים במסגרת המשולבת. תוכנית הפעילות הכנת שיעורי בית משותפים חוגי מחשב משותפים לימודי אנגלית בקבוצות משותפות חוג שחייה והידרו תרפיה+משחקי מים שיעורי התעמלות/פיזיותרפיה תרפיה באומנות תרפיה במוזיקה רכיבה טיפולית תרפיה בחיות